Książka zalecana przez Ministra Edukacji Narodowej do użytku szkolnego i wpisana do zestawu książek pomocniczych do nauczania języka polskiego na poziomie klas IV i V szkoły podstawowej.
English Adventure to doskonale znany nauczycielom kurs dla najmłodszych, który w krótkim czasie stał się bestsellerem w klasach 1-3. Łączy sprawdzoną metodykę nauczania z ulubionymi postaciami z bajek i filmów Walta Disneya i jest w pełni ...
Drogi Czwartoklasisto!
Witamy Cię na lekcjach nowego przedmiotu, który nazywa się historia i społeczeństwo. Przed Tobą ciekawe podróże w czasie, które odbywać będziesz za pomocą tego podręcznika. Skłoni Cię do poznania przeszłości ...
Zeszyt ćwiczeń do historii i społeczeństwa dla klasy czwartej szkoły podstawowej. Stanowi uzupełnienie podręcznika "My i historia". Ze względu na zamieszczone w nim kartki w kratkę z miejscem na notatki może całkowicie zastąpić ...
Matematyka wcale nie musi być trudna! Wystarczy ją tylko polubić. "Matematyka - zbiór zadań" przeznaczona jest dla uczniów klasy 4 szkoły podstawowej, pragnacych samodzielnie sprawdzić swoją wiedzę i umiejętności matematyczne. Ciekawe ...
Prezentowany Czytelnikowi tomto dzieło wartościowe, ukazujące wciąż nowe konteksty i perspektywy odczytania fenomenów kultury popularnej. Jest głosem interdyscyplinarnym, interparadygmatycznym i wielopokoleniowym, głosem ludzi z pasją i ...
Jest to zbiór około 700 rymowanych zagadek podzielonych tematycznie na kilkanaście kategorii, na przykład: zwierzęta, przedmioty i urządzenia, transport i podróże, zabawki i gry, jedzenie i napoje, miejsca, ludzie i ich zajęcia czy ...
Dyktanda dla klas I-III to bogato ilustrowana książeczka zawierająca ćwiczenia oraz teksty pomagające dzieciom opanować ortografię. Dyktanda i ćwiczenia to krótkie opowiadania tworzące razem ciekawą i humorystyczną fabułę.
Dyktanda dla klas IV-VI to bogato ilustrowana książeczka zawierająca ćwiczenia oraz teksty pomagające dzieciom opanować ortografię. Dyktanda i ćwiczenia to krótkie opowiadania tworzące razem ciekawą i humorystyczną fabułę.
Autorki recenzowanej pracy, koncentrując swoją uwagę na dorosłości osób z niepełnosprawnością intelektualną, zamykają koncept pracy w dwóch rozdziałach, w których – w odwołaniu do badań własnych ujawniających osobisty punkt ...
